依照一排排書架上的標簽指示，封林晩找到了傳統古修仙的區域。

搜索練體、變化一系。

很快就找到了部分七十二變的殘卷。

書架上，每一種變化，都單獨成書，有些甚至被分為了上下兩冊。

封林晩急不可耐的打開翻看。

頓時感覺十分生澀。

在粗略看了兩三本後，封林晩有些頭疼的揉了揉眉心。

“還是先找找看，有沒有前人留下的筆記或者註解吧！”這些書冊中，許多用語、說法，都太古老了，封林晩根本無法理解透徹，而在星河學院的內網中，封林晩是沒法登陸公共網絡，直接掃描分析的。

順著書架往裏走。

果然封林晩又找到了一些為註解七十二變而出的書籍。

隨手抽出一本，就被書名給驚呆了。

“論從九轉玄功到八九玄功再到七十二變！”

封林晩翻開一看，雖然書名起的很無力，但是內容果真很充實。

其中不僅僅闡述了一些古典神通變化法門之間的內在聯系以及某些根源，更解釋了其中變化的根本與指向目的。

而最為顯著的觀點就是。

這一類的修行法門，最開始根本不是為了戰鬥、應敵而生，而是為了應付天災，與天對抗。只是隨著天道的日漸縝密，天條的嚴苛和規範，這種對抗天的法門，才會逐漸蛻變，成為了一種對抗人的手段。

只有了解其根源，才能更好的，更有目的性的去修煉。

這不免讓封林晩想到，自己的變化與神通以及依仗為根基的真炁。

雖然由於某種原因，這一系列的手段，逐漸擰成一股繩。

但是卻是還缺乏一種核心的精義。

而這也是他接下來，必須要註意的東西。

因為他的真炁已經足以化作元嬰，依照另一種修行上的說法，那就是他已經在煉精化氣這一點上，走到了頂點的位置。再往上就是煉氣化神。

蘊養元神，要的不僅僅是一股精純之極的氣，更是一股自我覺醒，經久不息的神韻。

元神一道，便是真正感觸天地宇宙，以己身代天地宇宙的開始。

放下手中的書冊，封林晩不再去沈迷那些古典的神通、法門典籍，而是專門尋找這一類解釋、研究類的書籍。

很快，封林晩又拿起了一本《論盤古真身修行從入門到放棄》。

其中就指出，所謂的盤古真身，就是昔日盤古的天生之軀。

修煉盤古真身，就像是硬要把一頭騾子掰成高頭大馬，即便是成了，最多自己也不再是自己。

所以這門修身手段，只適合入門參考，而不適合依仗為根本，持之以恒的修行。

封林晩看書，漸漸的看的沈迷進去。

知道忽有一刻，他被圖書館給踢了出來。

原來竟然已經到了第二天早上，他必須參加整個學院的早上出操。

但是回歸現實後，封林晩卻猛然發現，他在圖書館裏所看的一切東西，他竟然都忘了……忘了！

明明知道，自己似乎看過某些了不得的東西。

但是仔細去回想，卻發現，什麽都想不起來。

封林晩不信邪，接連好幾天，都泡在圖書館裏，走火入魔了似的。

但是無論他看的多深入，多沈迷，等退出了圖書館，他看過的東西都會忘，只有回到圖書館，才會又全都想起來。

“這麽看書，能有什麽意義？”封林晩有些發楞。

確實，看過的東西都忘了，那學習的意義也就顯得空洞莫名。

只是這個圖書館，就像是一個堆積滿了財寶的大寶藏，封林晩又實在是舍不得放棄。

直到這一日，他在圖書館裏，看到了一個他本以為絕不會在的人。

“費北冥！你居然也會看書？”封林晩的詫異疑問，令費北冥覺得自己受到了侮辱，必須以血戰十場來進行償還。

費北冥放下手中，一卷古老的煉蠱經卷，對著封林晩露齒一笑，眼神中綻放出來的沈穩與智慧，完全不像平時的他。

“你是不是也察覺到了？無論你在圖書館裏看到了什麽，記住了什麽，出去之後，就會忘的一幹二凈？”費北冥問道。

封林晩點了點頭。

“這是因為，整個圖書館都恒定在一片不存在的片段裏，它對於我們任何進入的人來說，都是不存在且虛假的。沒有人可以從它這裏偷走、帶走任何東西。”費北冥說道。

“那我們看書還有什麽意義？”封林晩忽然醒悟過來，費北冥為何會與現實不同。

他應該也是在圖書館裏泡了很久，但是圖書館裏所有的看書感悟，以及記下來的內容，都會被留在圖書館裏。這就相當於一個人有相當大的一段經歷，是空白的。

長此以往，也就造成了人格上的一種對比性偏差。

“當然有意義，別人的東西我們帶不走，自己的東西，還是屬於我們自己。這就是圖書館的規則，它強迫我們學會自我思考，而不是被別人帶著走。”費北冥笑著解釋道。

封林晩聞言，豁然開朗。

他確實有些被帶著走了。

人們往往會有一種書本迷信。

認為寫在書裏，刻錄在某些地方的話，就一定是真的，先入為主的將它奉為經典，進行追捧。

很少有人去懷疑它的虛假，不真實以及破綻百出。

圖書館裏的那些註解，它們或許都有些道理，但是道理也是別人的道理，而不是自己的道理。

就像那一本講述盤古真身的註解，它說盤古真身是盤古的天生軀殼，別人怎麽練都只是讓自己接近盤古，變成盤古，而不是真正意義上的自我。

但是換一個視角，我為什麽又不能是盤古？

我可以既是盤古，又是其它人，是任何人！就像一個演員，他可以是一個皇帝，可以是一個俠客，也可以是一個悍匪，更可以是一個變態。

學習和模仿，本來就是一種追尋文明的常規途徑。

“原來如此！這裏浩瀚的知識，既是寶藏，也是一種負擔。如果沒有那種限制，我會孜孜不倦的沈浸其中，反而忘了自己的方向。”

“指路的人多了，遲早迷失在路上。因為每個人要去的方向，都註定不同。這些前者留下的言論，只能成為我方向的參照物，而不能成為坐標和目的地。”

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